
La SILMO Academy by IOA se déroulera du 12 au 14 avril à Singapour. Le Dr Alicia Thompson donnera une conférence intitulée Fit is Everything - Frame and Lens Positioning in Myopia Management.
Les verres de lunettes de contrôle de la myopie, ainsi que tout type de correction ou d’intervention réfractive, ne sont efficaces que si la monture qui porte les verres est correctement positionnée devant l’œil et si elle est confortable et sûre pour le porteur.
Pour tous les groupes de patients, être capable de voir clairement à partir d’une distribution efficace est extrêmement important dans la vie quotidienne, mais pour les patients pédiatriques, cela peut complètement changer la donne, car une intervention ou une correction réussie peut avoir un impact sur leur vision à long terme, leur réussite scolaire, leurs opportunités de carrière et leur développement social.
La majorité des montures pédiatriques sont produites en tant que version plus petite d’un modèle pour adultes et, bien qu’elles puissent présenter un attrait esthétique grâce à l’utilisation de marques et de personnages populaires, l’ajustement qui en résulte est souvent loin d’être satisfaisant en termes de maintien stable et approprié, et de manque de capacité à ajuster physiquement la monture pour l’adapter au visage de l’enfant.
Il est peu probable que ces petites montures pour adultes soient à la fois stables et confortables, car les paramètres du visage d’un jeune enfant ne sont pas ceux d’un petit adulte. Par exemple, dès la naissance, la position large, plate et relativement basse de la surface d’appui nasale impose les mêmes exigences de largeur, de planéité et de faible hauteur du pont dans une monture de lunettes. Si l’on distribue une monture pour adulte de petite taille, le pont est trop haut et le contact est faible ou inexistant, ce qui fait que la monture glisse vers l’avant jusqu’à ce qu’elle trouve un point d’ancrage, généralement au niveau du bulbe nasal. Cet élément à lui seul peut amener l’enfant à regarder par-dessus le bord supérieur de sa monture, ce qui n’est que trop fréquent.
Cette session explorera le développement du visage et les différents paramètres faciaux qui doivent être pris en compte lors de la conception de montures de lunettes pour enfants, sur la base d’une étude anthropométrique récente. La stéréophotogrammétrie tridimensionnelle a été utilisée pour capturer des images de manière rapide et non invasive. Quinze mesures faciales pédiatriques associées aux paramètres des montures de lunettes ont été mesurées à l’aide d’un logiciel personnalisé dans un échantillon de 1349 images d’enfants observant des différences de sexe, d’ethnie et de syndrome de Down.
Le Dr Alicia Thompson a commencé sa carrière dans l’optique il y a plus de 35 ans en tant que technicienne optique, avant d’obtenir son diplôme d’opticienne en 1994 et de gérer un cabinet d’optique. Alicia a ensuite travaillé comme responsable de clinique à l’université d’Aston pendant plus de dix ans et a participé à l’enseignement ainsi qu’à la qualification d’examinateur pour l’ABDO (Association of British Dispensing Opticians). En 2006, elle a obtenu la qualification de niveau master en conception de verres de lunettes et en 2008, elle a été nommée directrice des examens professionnels pour l’ABDO. Alicia a obtenu son doctorat en 2021 à l’université d’Aston, en étudiant l’anthropométrie faciale pédiatrique en relation avec la conception des montures de lunettes.
En 2022, Alicia a été nommée directrice de l’éducation, de la recherche et du développement professionnel pour l’ABDO. En plus de siéger dans de nombreux comités et d’être consultante pour les équipes de conception de montures, Alicia dirige également des cliniques de dispensation pédiatriques spécialisées pour les enfants présentant des anomalies faciales à Birmingham, au Royaume-Uni.
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